Школы наладили совместное коммунальное хозяйство

После объединения осталось около 800 школ. Но это холдинги, готовые предоставить индивидуальное образование каждому ребенку.

Фото: Евгения ГУСЕВА.

Объединение школ в крупные холдинги идет уже два с лишним года. За это время многие успели прочувствовать на себе все плюсы и минусы совместного существования. И даже те организации, которые изначально не очень-то стремились объединяться, увидели, какие бонусы это может принести.

- Присоединение школ подразумевает сохранение своей, - объясняет Сергей Волков, член Общественного совета при Минобрнауки, учитель литературы школы № 57. - Жизнь в разных зданиях разная. И для меня важно, что в 57-й школе сохраняется многое из того, что было 22 года назад, когда я туда вошел. Мы перестали брать всего два начальных класса, которые не влезали в наше здание. А берем я уж и не понимаю сколько. Мы вновь открыли биоклассы, которые раньше было некуда посадить. Учителя, которые работают в двух зданиях, имеют коэффициент к зарплате. А те, кто в трех, еще больший коэффициент. Присоединение - это же не хоп - и готово, это многолетний процесс. Это очень многоаспектная работа.

Классы на любой вкус

Из 1,5 тысячи школ после объединения осталось около 800. Но назвать их школами в старом смысле слова язык не поворачивается - это холдинги, готовые предоставить индивидуальное образование каждому ребенку. И родителям не надо заморачиваться с поиском специализированной программы. Школы смогли открыть профильные классы, для которых раньше просто не набиралось достаточно желающих. Стало больше возможностей и для инклюзивного образования:

- Мы начали реорганизацию два года назад, - делится опытом Ирина Сивцова, директор школы № 2077, председатель Межрайонного совета директоров государственных образовательных организаций районов СЗАО. - В нашем составе есть и общие школы, и школы 8-го типа для детей с ограниченными возможностями, и дошкольные учреждения. Объединиться с коррекционной школой было несложно, все условия для детей при этом сохранились. Педагоги, дефектологи, сурдопереводчики - школа укомплектована по всем нормативам. Осталась и определенная автономия учреждений.

Общий кошелек

Такое коммунальное хозяйство приносит и другие бонусы. Теперь ученики из одного здания могут пользоваться соседским бассейном и спортплощадкой.

- Теперь родителям не надо выбирать школу получше - можно идти в ту, которая ближе, и получить все необходимое, - уверена Людмила Мясникова, председатель Экспертно-консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования Москвы. - Особенно удобно родителям дошкольников: после детского сада ребята просто автоматически переходят на новую ступеньку. Все учебные программы взаимосвязаны, малыши могут ходить на школьные праздники и знакомиться с будущими учителями. Сохраняется преемственность.

Совместный кошелек дал возможность более грамотно распоряжаться своим бюджетом. Например, раньше школа не могла себе позволить кружок авиамоделирования, если туда записывалось мало желающих. Это было просто невыгодно да и свободных рук не хватало. А теперь можно собрать желающих со всего комплекса и открыть новые факультативы.

Результат налицо

Кроме того, хорошие педагоги перестали быть собственностью одного учебного заведения. После объединения у них появилась возможность работать с большим числом учеников, чем раньше, причем с теми, кто реально заинтересован в предмете. И теперь болезнь одного учителя перестала быть проблемой: на смену ему всегда может прийти коллега-предметник из соседнего здания

В результате повысился и общий уровень образования. Московские школы лидируют в списке лучших школ России. Столичные выпускники - на первых местах по результатам ЕГЭ, среди них множество победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников.

Об этом красноречиво говорит и ежегодный рейтинг школ, составляемый Департаментом образования: в списке просто не осталось школ, которые бы не проявили себя! Сами педагоги по этому случаю цитируют «Алису в Зазеркалье»: теперь им надо бежать изо всех сил, чтобы просто остаться на том же месте.