Самые умные школьники учатся в столице

84 ученика из московских школ стали победителями на Всероссийской олимпиаде.

Фото: Марина ВОЛОСЕВИЧ.

В этом году команда Москвы показала лучший результат по количеству победителей за все время существования олимпиады. Важным аспектом в этом году стал тот факт, что большое количество победителей и призеров учатся в обычных общеобразовательных школах Москвы.

Сейчас в столице наблюдается положительная тенденция в сфере образования. Значительно увеличилось количество школ, подготовивших призеров Всероссийской олимпиады. Московская сборная оставила далеко позади команды из других регионов - 84 ученика из столичных школ стали победителями. Наиболее успешными по подготовке чемпионов оказались школы № 1535 (16), № 57 (14), № 179 (14) и № 1543 (12).

«Увеличилось количество школ, подготовивших призеров Всероссийской олимпиады школьников, - сказала заместитель руководителя Департамента образования города Москвы Татьяна Васильева. - Среди ребят появилось больше интереса к науке. В окружном этапе Всероссийской олимпиады приняли участие ученики из всех школ города. Такого стопроцентного охвата еще не было. А в Московской олимпиаде школьников приняли участие более 100 тыс. человек, что превысило показатель за всю историю этой олимпиады».

По словам Татьяны Васильевой, сами дети понимают, что сегодня необязательно ходить в «брендовые» школы, чтобы показывать высокие результаты. В этом году блестящие результаты показала обычная непрофильная школа в Южном Бутове.

Олимпиады являются важным инструментом мотивации ребят. И здесь невероятна велика роль педагога, который может пробудить интерес к предмету и помочь раскрыть талант ребенка. Главным акцентом в работе системы образования города в области развития детской одаренности стало предоставление возможности каждому ребенку, независимо от места жительства, раскрыть свой талант в своей школе, где создаются тематические кружки и профильные спецкурсы.

Развивается система поддержки учащихся, уже проявивших высокие результаты. Активно используя потенциал ведущих вузов, институтов РАН, развивается система школ и классов повышенного уровня, общегородских профильных семинаров и выездных школ, важным принципом обновления которой является открытость и доступность для всего населения города. Таким образом, учащийся, проявивший способности, может как перей­ти в специализированную школу, так и перейти в профильный класс в своей школе, по месту жительства, получая все возможности развития таланта на высшем уровне. Имеющийся методический и организационной опыт сосредоточен в специализированной организации - центре педагогического мастерства.

«Нет понятия «плохой микрорайон», - уверен директор Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы центра педагогического мастерства Иван Ященко. - В любом микрорайоне есть одаренные дети, главное, их найти и создать необходимые условия для обучения».

«Готовиться сложно, это тяжелый труд. Однако трудности придают запал и энтузиазм, - признался победитель Всероссийской олимпиады по географии Николай Сурков. - География - это наука «в полях». Лучше всего в этом году была подготовлена к практической части именно московская сборная. Хотелось бы углублять именно это направление. Подготовка к практике должна быть коронным номером команды Москвы».

Стоит напомнить, что в сентябре проходит ежегодный турнир имени М. В. Ломоносова, на котором проверяются знания сразу по десяти предметам, что позволяет школьнику найти свои скрытые таланты и интересы. Так же в самом начале следующего учебного года будут проходить занятия общегородских осенних профильных семинаров по всем основным предметам. Они проводятся для подготовки кандидатов в сборные команды Москвы к участию во Всероссийской олимпиаде. Посетить эти занятия сможет любой желающий.