
В какую школу отдать ребенка? Какие сильные и слабые стороны учебного заведения? Власти Московской области разработали рейтинг эффективности школ, где жителям региона представлены такие данные. Что любопытно, в топ-10 входят не только городские, но и поселковые учебные заведения.
- Я в этот вопрос погружен не только как ученый, но и как родитель. Сына надо отдавать в первый класс, - делится опытом начальник Центра стратегических разработок Академии социального управления Александр Кармаев. - Масса вопросов возникает: какая квалификация учителей в школе, какими программами пользуются, достижения школы - сколько победителей олимпиад?.. Для этого необходимо изучить сайт школы, посмотреть отзывы о ней в интернете. Родителям это действительно важно!
Эксперт замечает: родители в последнее время активно интересуются педагогическими темами. Взрослые пытаются задать своему ребенку индивидуальную траекторию развития. Разумеется, «сильные» школы на слуху, пользуются популярностью. А в некоторых деревнях и поселках местные жители вынуждены учиться в «слабых» школах.
- Наша задача - сделать так, чтобы ни одна школа не осталась за бортом, а уровень «слабых» поднимался, - говорит Александр Кармаев.
Проще говоря, власти Подмосковья при поддержке экспертного сообщества разработали не просто рейтинг школ. Это скорее мощная система, которая состоит из массы параметров (смотрите «Что учитывает рейтинг?»).
- Если сравнивать областной рейтинг топ-100 лучших школ с федеральным, то в нашем рейтинге показателей значительно больше, - сообщила первый заместитель председателя правительства Московской области Лидия Антонова.
Один из главных параметров - умение раскрывать таланты. В сотне лучших школ области 59 учебных заведений дают 36% всех победителей олимпиад на уровне региона и 21% победителей всероссийских олимпиад. Как это достигается? Необходимо построить образовательную машину, которая учитывает индивидуальные особенности каждого ученика. Плюс привить навыки применения полученных знаний. Власти признают, что на сегодня знания грамотно преподают во многих школах, но не в каждой школе учат их применять. Победа в борьбе олимпиады - проявление лидерских качеств и умения применять полученные навыки.
А для этого необходимо, чтобы с детьми работали не зашоренные педагоги, использовалось современное оборудование и лучшие методики преподавания. По сути дела - университеты для школьников. Кстати, из 100 школ-лидеров рейтинга 40 присвоен статус региональной инновационной площадки: на закупку современного оборудования ежегодно выделяется по 1 млн. рублей. Большое внимание уделяется и здоровью учеников. В рейтинге учитывается доля болеющих детей и развитие здорового образа жизни.
Родители хорошо видят успехи школ. Например, в лицеи и гимназии Долгопрудного ежедневно приезжают 200 подростков из окрестных городов и поселков. Здесь мощная инженерная и физико-математическая школа.
И все-таки: верхушка айсберга - 100 лучших школ, а в регионе работает 1350 учебных заведений... Как быть аутсайдерам рейтинга?
Власти и о них подумали.
- Школа не должна быть «плохой» навсегда. Иначе дети станут заложниками проживания в дальнем районе по соседству со «слабой» школой, - приходит к выводу Лидия Антонова. - Необходимо устранять образовательное неравенство. Для этого мы выделяем по одному миллиону 20 худшим школам на улучшение условий обучения. Методически с ними работает Академия социального управления. Уже имеем положительные сдвиги - показатели аттестации учеников выпускных классов растут...
КСТАТИ
Десятка лучших школ Московской области
1. Гимназия (г. Дмитров)
2. Лицей № 14 (г. Электросталь)
3. Гимназия № 17 (г. Электросталь)
4. Лицей № 7, Щелковский р-н
5. Выкопанская школа, Луховицкий р-н
6. Лицей (г. Истра)
7. Куровская гимназия, Орехово-Зуевский р-н
8. Школа № 20 (г. Королев)
9. Лицей № 8 (г. Электросталь)
10. Гимназия «Российская школа» (г. Королев)
Данные министерства образования Московской области.
ВАЖНО!
Что учитывает рейтинг?
Внедрение инноваций.
Открытость для населения.
Умение раскрывать таланты.
Финансовая эффективность.
Участие школы в общественных инициативах.
Сохранение или улучшение здоровья детей.